Ingen karakterer i gymnasierne

Emil Blauenfeld Günther

Det hovedsynspunkt, som finder sted i artiklen er, at man gerne vil indføre at eleverne ikke for karakterer, men kun feedback indtil at de går i 3.g klasserne. Den person, som har skrevet denne artikel er højst sandsynligt gået ind for at indfører ingen karakterer, men kun feedback i gymnasierne.

De citater og de personers udtagelse, som er i artiklen, er glad for at de ikke har fået karakterer og at de har fået fjernet "to års karakterpres er taget af mine skuldrer" siger Marius Aggerholm som er gymnasieelev. Conrad Thomasen fra Øregård gymnasie

Lærerne mener også at det vil give eleverne en bedre udvikling og vil undgå den karakterkonkurrence, som kan finde sted imellem eleverne. Lærerne siger også at det for eleverne til at sige noget mere i timerne og ikke være bange for at sige noget forkert. Dog mener nogle elever at det er synd at de ikke har fået karakterer, fordi de savner at vide hvor de ligger, og nogle elever har overvejet at skifte gymnasie efter de første tre måneders introforløb.

siger at "Det var rigtig rat at slippe for at tænke på at nu skulle bare have 12 i alt". Dette er forståeligt da det giver eleverne en mulighed for at fokusere bedre på timerne og deres lektier. Den feedback som eleverne får fra deres lærer, skal de også bruge i stedet for at se det, som en bedømmelse af deres opgave. Danmarks Evaluerings institut også kalder E.V.A har bidt mærke i at eleverne ofte bruger den feedback de har fået, som en bedømmelse og derfor skal de vænne sig til at bruge den kritik og feedback og det er en opgave, som eleverne er nødt til at påtage sig. 

Min egen mening i forhold til det her er, at det ville være irriterende ikke at få karakterer, fordi karaktererne giver én et punkt i forhold til hvor man gerne ville ligge. Hvis nu får 7 og gerne vil have 10, kan man forbedre sig, men hvorimod man kun får feedback kan man ikke vide om man ligger der hvor man gerne vil. Jeg ville også selv være irriteret over ikke at få karakterer i min gymnasietid og ikke have et referencepunkt, i forhold til hvor jeg ligger og hvor jeg ved jeg skal forbedre mig.

Denne blog er skrevet med oplysninger fra Politikkens artikel om ingen karakterer på gymnasier skrevet tirsdag d. 15. august 2017.