Det karakterløse gymnasium kan styrke elevernes faglighed

15 gymnasieklasser landet over, er blevet udvalgt af Undervisningsministeriet til 2 år uden standpunktskarakterer og karakterer. Den ene klasse, som er blevet udvalgt er fra Helsingør gymnasium, og klassen har en del blandet meninger omkring det.
Helsingør Gymnasium har valgt at deltage i forsøget, da de ønsker at se, om det er muligt at skabe et nyt læringmønster og se om karaktererne påvirker eleverne, og gør så de ikke får den mulige læring ud af det. Flere af eleverne føler, at karakterpresset er fjernet fra deres skuldre, men hvor nogle af pigerne er ret kede af situationen. Bl.a. siger Marius Aggerholm: "2 års karakterpres er taget af min skuldre." Matilde Holm-Nielsen er er ked af det, og er bekymret for at miste overblikket over, hvor hun ligger henne. Hun overvejer endda at skifte klasse efter de 3 måneders grundløb, for at komme tilbage til karakterskalaen.
3 gymnasieelever har udtalt sig, at de føler de har fået mere ud af det uden karakterer, da de formået at prøve nogle nye ting af, i stedet for at holde sig til den sikre måde.


Jeg synes personligt selv, at det er en rigtig god ide, da der ligger et ekstremt stort pres på en, når det omhandler karakterer. De fleste vil ønsker at score topkarakterer, og som der er skrevet i artiklen er der nogle, som søger svaret på internettet, for at række hånden op, selvom de egentlig ikke forstår noget af det. Dette eksempel gør også, at jeg synes at det er en rigtig god ide at fjerne karakterene de første 2 år, da man får muligheden for egentlig at forstå tingene og blive klogere, i stedet for 'bare' at fremstå klog uden egentlig at vide de forskellige ting.




______________________________
Politiken, tirsdag d. 15 august 2017