Det karakterløse gymnasium

Det karakterløse gymnasium

Et af hovedsynspunkterne i artikel "Det karakterløse gymnasium kan styrke elevernes faglighed" Er Arnt Louw der forsker i bedømmelses former og læring ved AU, der mener at det vil gøre eleverne dygtigere, fordi det giver dem det frirum de første 2 år, hvor de ikke skal tænke på deres karakter og derved ikke skal være bange for at sige noget dumt, som de tror vil sænke deres karakter. De kommer på den måde også til at lære ny former for læringstrategier, og tidligere forsøg med karakterfrihed har vist, at eleverne tør kaste sig mere ud i undervisningen.

Det er meget sjovt, at det er drengene der er glade for at de ikke for karakter de første 2 år, hvor en af pigerne er bange for at miste overblikket, hvor hun ligger henne og en anden pige der helt enig overvejer, at skift klasse efter de 3 første måneder bare for at få karakterne igen. Men jeg syntes, at pigerne burde give det en chance. Fordi odder gymnasium der tidligere har prøvet kræfter med karakterfrihed, har vist sig at elevernes karaktersnit i mundlig matematik, endte med at være højre en landsgennemsnittets. Også Øregård gymnasium har haft gode erfaringer med karakterfrihed, og her har man nu udbredt det så ingen elever de første 6 måneder for karakter.

Danmarks evaluerings-institut har ved tidligere undersøgelser med karakterfrihed, og anderledes feedback undersøgt, hvilke erfaringer gymnasierne har med formativ feedback. feedback hvor læreren ikke blot evaluerer en aflevering men også giver råd til, hvordan det kan gøres bedre.

Jeg syntes selv det ville være rat, at have 1-2 år uden karakter, hvor man ikke skulle være bange for, at få en dårlig karakter eller skulle andstænge sig så meget, at man for ondt i hoved. Men at man kan tage det lidt med ro og fordybe sig mere i materialet, og spørge ind til noget man ikke helt lige forstår og være bange for at for en laver karakter af det.

Mads Jeppesen

kilder:

• Patscheider, Cecilie. (2017) Det karakterløse gymnasium kan styrke elevernes faglighed: Politiken, 2017. Fundet d. 08/12/2018 på .